5月29日，喻园管理论坛2025年第34期（总第1075期）在sunbet申搏官方网站107教室举行。同济大学教授罗瑾琏以“组织创新理论探索赋能人才成长”为题进行了演讲，与参会人员进行了交流探讨。本次论坛由sunbet申搏官方网站龙立荣教授主持。

罗瑾琏教授的报告分成三个主题：第一是人才培养经验；第二是如何发现有意义的选题；最后是如何形成一个系统创新的理论。

首先介绍了其在研究生培养方面的诸多做法。她结合自身多年的研究生培养经验，总结了研究生培养的“4个1”模式，即每天一个新概念，每周读一篇论文，每月发现一个社会热点，每年阅读一本专著。在学生指导方面，首先，用匹配国家战略的研究问题来培养学生的学术精神和学术使命，使学生们明确科研工作与国家发展紧密相连；其次，通过求真实践，锻炼学生们识别问题和解决问题的能力，让他们在实际操作中不断成长；第三，将研究问题持续推进，借此培养学生的扎根精神和研究深度，使学生们能够持之以恒地投入到科研工作中；第四，通过营造良好的学术氛围和制定清晰的规则来培养学生的学术习惯、研究能力以及合作行为。旨在培养学生的创新能力、整体思维能力、抗压能力和企业家精神，这些能力是学生未来在学术或职业生涯中取得成功的关键。讲述过程中，她以具体学生学习、投稿的实例进行讲解，让同学们直观地了解到科研过程中的种种细节和关键要点。

第二，面对“如何寻找有意义的选题”这一问题，罗瑾琏教授分享了自己的独特方法。她根据匹配国家战略的选题，配合单案例研究方法，寻找典型企业，按照三S理论，即story（故事）、science（科学）和 significance（意义），建构自己的组织创新模型。

罗教授介绍了自己地毯式访谈、运用扎根理论深入探索的成果。她以“数字化生产力工具如何创新迭代” 研究专题为例，阐述容智信息公司的深入研究。

第三，系统阐述了通过系列、多角度深入研究，建构一个系统创新理论的过程。比如探讨了“从价值交易走向价值共创：创新型企业的价值转型过程研究”，深入研究了数字赋能企业的创新理论，涉及包括AI 能力、员工自驱力等方面的五个质性研究成果。

在科创企业创新悖论研究中，罗瑾琏教授探讨了处于成长期的中小企业能否肩负起国家重任以及如何实现创新的问题。她基于问题寻找理论，例如运用角色身份理论等，为解决科创企业面临的困境提供了理论支持。

在最后的交流环节，刘智强教授就企业调研与罗教授进行了交流，提出“慢就是快” 的研究理念，两位教授在脚踏实地、顶天立地（天是国家战略，地是企业对话）做研究等方面达成高度共识，均认为方法不在于复杂而在于实用。

王海江教授、刘智强教授和龙立荣教授与罗教授就“培养学生” 方面进行了经验分享。罗教授分享了她使用“4个1”模式培养学生的具体事例，包括定期检查学生学习情况与科研进度、如何带领学生深入企业调研等，这些方法为培养学生的自主学习能力、科研探索能力和团队协作能力提供了有益借鉴。

最后，龙教授对“4个1”模式表示高度肯定。他强调，研究生培养不仅要注重学术精神和学术使命的培养，还要紧密结合国家战略需求，选择具有战略意义的研究课题。同时，龙教授提出要多角度对话理论，鼓励学生从不同学科、不同领域、不同视角来审视和思考问题。此外，龙教授还强调要充分扬长避短，在研究中展现“人无我有，人有我精”的比较优势。他表示，在“4个1”培养模式下，不仅可以形成科研团队的理论创新成果和人才成就，还能在研究过程中培养学生的创新能力、整体思维能力、抗压能力和企业家精神，这些能力对于学生未来的学术研究或职业发展都至关重要，能够帮助他们在激烈的竞争中脱颖而出。

龙立荣教授表示要学习罗教授“苦中有乐” 的科研精神，并对罗教授的精彩演讲和分享表达了由衷感谢。

本次学术分享会议在热烈的氛围中圆满落下帷幕。罗瑾琏教授深入浅出的讲解和丰富详实的案例，为与会师生带来了诸多前沿理念和实践经验，激发了大家对管理学及相关领域学术研究的浓厚兴趣。会议结束后，许多师生纷纷表示受益匪浅，获得了新的研究视角和思路。